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NOUVELLES
William Lahey
Frederic Montpetit
Please note that the AIPHE Project (Accreditation of Interprofessional Health Educators) now has a home on the CIHC website. Keep an eye on those pages as resources for accreditors and others will continue to grow
http://www.cihc.ca/aiphe .
Veuillez prenre note que le projet AFISS (Agrément de la formation interprofessionnelle en ciences de la santé), est désormais hébergé sur le site web du CPIS. Surveillez ces pages qui reflètent la croissance observée en matiè de ressources pour les organismes d'accréditation et d'autres : http://www.afmc.ca/projects-aaiphe-f.php
Two key CIHC documents: the CIHC Competency Framework and the CIHC Knowledge Exchange Strategy are in their final stages of revisions and review and will be published on the CIHC website in the next few weeks. Please keep an eye on http://www.cihc.ca/resources/publications.
Deux documents clés du CIS : CIHC Competency Framework [cadre de référence du CPIS en matiè de compétences] et CIHC Knowledge Exchange Stragegy [stratégie d'http://www.afmc.ca/projects-aaiphe-f.phpchange de savoir du CPIS] en sont aux derniers stades de révision et seront publiés sur le site web du CPIS dans quelques semaines. Surveillez l'adresse http://www.cihc.ca/resources/publications.
Congratulations to Keith De'Bell, former CIHC Steering Committee Member, who was recently appointed the first Associate Vice-President Research at St. Francis Xavier University. We know Keith will be a greate asset to St. FX and the community of Antigonish.
Félicitations à Keith De'Bell ancien membre du Comité d'orientation du CPIS, récemment nommé premier vice-président adjoint à la recherche à l'Université St. Francis Xavier. Nous savons que Keith sera un atout majeur pour St. Francis Xavier et pour la communauté d'Antigonish.
As of October 1, 2009 the UofT Office of Interprofessional Education (IPE) is now a Centre for IPE. The letters of agreement are signed and the search for a permanent director is on. In establishing the Centre as a partnership between the University of Toronto (UofT) and its 13 affiliated hospitals, the Toronto Academic Health Sciences Networ, the Centre will embrace an expanded mandate to foster interprofessional collaboration in the practice seting. Congratulations! We look forward to further collaboration and cooperation.
Depuis le 1 octobre 2009, le Bureau de la formation interprofessionnelle de l'Université de Toronto est officiellement un Centre de formation interprofessionnelle. Les lettres d'entente sont signées et la recherche d'un directeur permanent est en cours. Dans le cadre du réseau « Tronto Academic Health Sciences Network » qui relie l'univerité de Toronto et ses 13 hûpitaux affiliés, le Centre disposera d'un mandant élargi visant â promouvoir la collaboration interprofessionnelle au niveau de la pratique. Félicitations! Nous aouhaitons une continuation de la collaboration et de la coopération.
The inaugural issue of the Journal of Research in Interprofessional Practice And Education (JRIPE) is now online and can be viewed at http://www.jripe.org/index.php/journal. JRIPE is an open access journal and all articles are available as pdfs at no cost. In this issue:
What's in a Word? Understanding "Interprofessional Collaboration" from the Students' Perspective
Teresa Broers, Cheryl Poth, Jennifer Medves
"Mainstreaming" Interprofessional Education within Hospital Settings: Findings from a Multiple Case Study
Elisa Hollenberg, Scott Reeves, Mary Agnes Beduz, Lianne Jeffs, Debbie Kwan, Jacques Lee, Mandy Lowe, Jane Merkley, Lynne Sinclair, Maria Tassone, Ivy Oandasan
Effectiveness of a Faculty Development Program in Fostering Interprofessional Education Competencies
Debbie Kwan, Keegan Barker, Denyse Richardson, Susan Wagner, Zubin Austin
The Impact of an Online Learning Resource Designed to Enhance Interprofessional Collaborative Practice in Palliative Care: Findings from the Caring Together Pilot Project
Colla J McDonald, Emma J Stodel, Pippa Hall, Lynda Weaver
Internet Devices and Desires: A Review of Randomized Controlled Trials of Interactive, Internet-mediated, In-home, Chronic Disease Monitoring Programs
Anne-Marie Nicol, Corlann Gee Bush, Ellen Balka
Le premier numéro du Journal of Research in Interprofessional Practice And Education (JRIPE) est accessible en ligne à l’adresse http://www.jripe.org/index.php/journal. JRIPE est un document public dont les articles, en format pdf, peuvent être téléchargés sans frais. On trouvera notamment dans ce numéro :
"La réalité derrière le mot : perspective étudiante sur la collaboration interprofessionnelle"
Teresa Broers, Cheryl Poth, Jennifer Medves
"La formation interprofessionnelle passe à la pratique en milieu hospitalier : résultats d’une étude de cas multiples"
Elisa Hollenberg, Scott Reeves, Mary Agnes Beduz, Lianne Jeffs, Debbie Kwan, Jacques Lee, Mandy Lowe, Jane Merkley, Lynne Sinclair, Maria Tassone, Ivy Oandasan
"Résultats d’un programme de perfectionnement du corps enseignant visant à promouvoir la formation interprofessionnelle"
Debbie Kwan, Keegan Barker, Denyse Richardson, Susan Wagner, Zubin Austin
"Impact d’un outil d’apprentissage en ligne visant à promouvoir la pratique en collaboration en soins palliatifs : résultats du projet pilote " Caring together"
Colla J McDonald, Emma J Stodel, Pippa Hall, Lynda Weaver
"Outils disponibles et outils souhaitables : bilan d’essais contrôlés aléatoires de programmes interactifs accessibles sur Internet pour le suivi des maladies choniques"
Anne-Marie Nicol, Corlann Gee Bush, Ellen Balka